hochbegabt? schon mit 3J.?? noch jemand?? *lang*

Höre ich da Sarkasmus raus? Hochbegabung ist nichts, was Eltern sich wünschen und einreden!
wer sich eingelesen hat zu diesem Thema und Fachleute (wie Kinderarzt) befragt und Bestätigung bekommt, der weiß was HB heißt, du offensichtlich nicht.
Sorry, aber ich habe vor Tagen eine ähnlich Frage gestellt und diese negativ-Antworten gehen mir auf den Geist. Kann man leute nicht einfach so lassen wie sie sind? deine Kids sind vielleicht nicht hochbegabt, aber sicherlich tolle kids. Eltern mit HB-Kindern haben probelme und Ängste. Sie wollen sich austauschen und austauschpartner finden und nicht kritisiert werden und als hochnäsig hingestellt werden. HB-Kinder sind nichts besseres oder so, aber sie können Probleme haben/machen, eben andere Probleme als andere Kinder. Wer hb-Kinder hat, der weiß das. Jeder andere sollte zumindest nicht so negativ dem Thema gegenüberstehen und andere Leute schlecht machen.
Corina2

"Soweit ich weiß sind aber letztendlich fast alle Kinder in unserem Umfeld in bestimmten Bereichen hochbegabt und haben Defizite in anderen Bereichen - früher nannte man das "normale Kinder" heute denken nicht wenige ihr Kind ist entweder hochbegabt, gelegentlich vermuten einige aber auch schon bei zickigen Kindern ADS "

Das unterschreibe ich mal so. Aber dass die Ärzteschaft da jetzt auch noch mitziehen muss, das regt mich auf.

Schön geschrieben!

Hallo Gunillina,

beim Lesen Deiner Antwort musste ich gerade lachen, weil ich genau darüber gestern mit meinem Mann gesprochen habe - er hat mich gefragt, ob unser Kleiner (knapp 2) eigentlich auch normal gehen könne, weil er halt immer nur rennt. Vielleicht braucht er eine Physiotherapie )

Ich finde das total gemein, wenn Eltern erzählen, dass ihr Kind schon ganz früh auf dem Klavier spielen konnte, denn es kann ja z. B. auch daran liegen, dass sie zuhause Zugang zum Klavier haben. Andere Leute können sich gar kein Klavier leisten. Meine Eltern haben mich damals von der Musikschule abgemeldet, weil sie sich das nach der Scheidung nicht mehr leisten konnten. Ich habe nie ein Instrument lernen können, weil weder Geld für das Instrument noch für den Unterricht da war.
Manchmal liegt es einfach auch daran, dass Eltern mit viel Geld einfach viel in die Frühförderung ihrer Kinder investieren und sich damit ihre Kinder dann einfach von gleichaltrigen abheben. Das hat dann aber nichts mit der Begabung zu tun, die die Kinder mitbringen.

Genauso blöd finde ich es, wenn Eltern erzählen, dass ihre Kinder schon das ganze Alphabet auswendig können. Das ist doch ganz offensichtlich davon abhängig, wie sehr die Eltern das mit ihren Kinder üben. Das hat mit Intelligenz oder Begabung überhaupt nichts zu tun.

Mein Tochter ist 4 und weiß noch nicht mal im Ansatz, was das Alphabet überhaupt ist. Ich habe nichts, was ich "vorweisen" kann, aber ich weiß, was mein Kind für Gedankengänge hat und das kann man nicht üben.

Ein überdurchschnittlich intelligentes Kind wird es mit viel Fleiß weit bringen, ein hochbegabtes Kind kann schon daran zugrunde gehen, dass es den Sinn einer gestellten Aufgabe nicht nachvollziehen kann. Während andere Kinder sich die Frage nach dem Sinn niemals stellen würden.

Das ist der Unterschied, wir haben uns auch immer gefreut, dass unsere Tochter so pfiffig ist, bis der Kindergarten uns mitgeteilt hat, dass sie sich in fast allen Dingen anders verhält als Gleichaltrige. Wir haben den Test allerdings noch nicht machen lassen, deshalb kann ich noch nicht sagen, in welche Schublade sie gehört. Aber die Erzieherinnen sagten, dass sie ohne jeden Zweifel hochintelligent ist, die Frage ist nur, wie sehr und ob das alles ist, denn Autismus steht auch noch im Raum.

Du kannst dir sicher vorstellen, dass ich dann nicht besonders erfreut bin, wenn mir die Leute (also nicht du, sondern irgendwelche anderen) unterstellen, diese fixe Idee mit der Hochbegabung wäre auf meinem Mist gewachsen.

jetzt ist schon einige zeit vorbei seit du das geschrieben hast. Ich hoffe, dass sich der Autismusverdacht nicht bestätigt hat. Ich kenne ein Kind (mittlerweile 15, hat bei meinem Mann Trompetenunterricht, spielt so gut wie mein Mann ca. zu Studiumsbeginn), die autistisch ist und das wünsche ich echt niemandem. Sie ist trotz ihrer einschränkungen an einem normalen Gymnasium und sehr gut in der schule. Ich vermute, dass sie um das zu leisten schon zumindest sehr intelligent ist. da sich mittlerweile unser Verdacht erhärtet, dass unser L. (im Juli 4) hb ist, und sich immer mehr Verzögerungen in der Persönlichkeitsentwicklung zeigen, denke ich auch immer wieder an Autismus - vielleicht macht er sich aber auch einfach zu viel Kopf über Dinge, die er nicht in Worte fassen kann oder will perfekt sein und ist deshalb eher zurückhaltend.
Zu deinem letzten absatz: Ich würde nie jemandem, der sich ernsthaft mit hb beschäftigt, dass er sich das für sein Kind wünscht und nur einredet.
zu dem Absatz: "Genauso blöd finde ich es, wenn Eltern erzählen, dass ihre Kinder schon das ganze Alphabet auswendig können. Das ist doch ganz offensichtlich davon abhängig, wie sehr die Eltern das mit ihren Kinder üben. Das hat mit Intelligenz oder Begabung überhaupt nichts zu tun. " muss ich widersprechen!
Allein der zugang zu wissen ist bei hb-Kindern verantwortlich dafür,dass es sich Wissen aneignet. Ein Beispiel: ich hab von ner Freundin gehört, dass sich ihre Tochter mit 2-3 mit Begeisterung einen jakoo-Katalog ansah. toll, dachte ich, den kann mein kleiner, damals gerade mal 11 Monate haben, denn wenn er darin blättert und dabei was zerreist ists kein schaden, kommt ja immer wieder ein neuer. Und siehe da, der kleine fand Gefallen an dem ding und blättert und blättert. Ich damals hochschwanger war froh, dass er beschäftigt war und wunderte mich nur, dass er sich sehr für Zahlen interessierte, die er schon irgendwie mit dem Treppenstufenzählen, das Oma immer mit ihm machte, damit er auf der Treppe keinen gefährlichen unsinn machte, in Verbindung brachte. bei den Zahlen blieb es nicht, bald kamen auch die Buchstaben. er fragte nach - ich stillend und froh, dass er mir die Küchenschränke währenddessen nicht ausräumte - gab willig Antwort. So konnte er bald das Alphabet, denn er hatte damit noch ein Holzpuzzle von der anderen Oma bekommen. bald fand er den PC total toll, denn da kamen ja auch Buchstaben. Ich zeigte ihm die Großschreibtaste, weil er die immer wieder versehentlich drückte und ich genervt war vom ständigen Gebrüll, wenn die großen Buchstaben wieder nicht so erschienen, wie er gewohnt war. So brachte er sich die kleinen Buchstaben selbst bei. Mit zweieinhalb zog er dann plötzlich die Buchstaben von unbekannten Wörtern (ein Klavierstück im Buch meines Mannes hieß "Erotik") zusammen und las das plötzlich vor, und konnte einzelne Worte lesen, mit 3 hat er noch nicht verstanden, was er da liest. Mittlerweile (im Juli 4) liest er seinem Bruder (knapp 3) Bücher vor und allein an der Betonung von unbekannten Texten merkt man, dass er versteht, was er liest.So erschließt er sich nun unendliches Wissen, so viel wie er will, unabhängig von den Eltern: er kann sämtliche Flaggen den Ländern zuordnen (ich war schlecht in Erdkunde und hab daran echt kein Interesse und schon gar nicht an Flaggen...). Seine Lieblingsbücher sind Kinderatlas, Länderlexikon und ein Flaggenbuch. Dort sucht er die Länder, Flüsse, höchste berge, welche Sprache gesprochen wird, die Quadratkm,....... ich kann ihn schlecht davon losreißen, wenn er an dem Tag noch nicht darin gelesen hat, warum auch.
Ich wünsche mir mehr Akzeptanz von allen Seiten. Lasst die Leute doch sein wie sie sind. Manch einer schreibt halt was aus Stolz, ein anderer, weil er sich unsicher ist und Hilfe sucht, der nächste, weil er helfen oder amysieren will. ist doch schön, dass sich die Leute über die Fähigkeiten ihrer Kinder Gedanken machen, denn das ist der erste Schritt zur Förderung. wir sind eine andere Generation als unsere Eltern. Vieles ist damals an Förderung verpönt worden (zB lesen lernen vor Schuleintritt). Manch einer wurde dadurch in seiner Entwicklung gebremst, musste Einheitsbrei sein und erst mit 6 lesen lernen, wo er schon kein Interesse mhr an Buchstaben hatte, weil das Fenster des leichten Lernens bei ihm schon zu war. Wie furchtbar!!! dann wurde es der Klassenkasper - hb-verkannt!!! Ich finds toll, dass sich Eltern heute mehr Gedanken machen, sich aber auch noch leichter verunsichern lassen?
Bildung ist teuer (zB Musikunterricht) und daher sicher ein ungerecht verteiltes Gut, aber wenn Eltern Kinder fördern, finde ich es schade, wenn das jemand arrogant findet.
Höre ich vielleicht auch Trauer in deinem ersten Absatz heraus, dass du kein Instrument lernen konntest? Ich bin meinen Eltern sehr dankbar für die Möglichkeit und gebe heute sogar im Musikverein (viel zu billig - das ist mein Idealismus) Musikunterricht. Versuch es doch noch nachzuholen und mache deinen Traum wahr!
Alles gute für dich und deine Familie
Corina2
Andererseits verstehe ich schon deinen Einwand,d ass die Förderung der Eltern mit ausschlaggebend ist, aber das hört sich bei dir so negativ an. Wenn man das Kind beobachtet und das Budget hat, Dinge (Bücher sind ja nicht teuer, da hatten wir glück) zu kaufen, die ihm gefallen (damit meine ich interessieren, zum Selbstbeschäftigen anregen - bei 3 Kindern echt wichtig), dann erwischt man Sachen, die das Kind fördern, weil man ja die Sachen kauft, die (nach Montessori gesprochen) dem offenen Fenster des Kindes entsprechen.
anderes Beispiel: wir sind recht musikalische Eltern und haben Freude die Musik unseren Kindern nahezubringen. So liegen neben CDs auch Noten bei uns herum oder die Kids hören7sehen uns beim Üben mit CD. so erklärten wir unserem L. was Noten sind und lasen mal Klaviernoten beim CD-hören mit. Ergebnis: neues Hobby von L Musikhören und dabei Noten mitlesen ohne Eltern, blättert aber an der richtigen Stelle...
wir stecken weder viel Geld in die Förderung (hoffen, dass das noch länger so bleiben kann), noch pauken wirs rein, wir versuchen allein unser Kind zu beschäftigen und den Wissensdurst zu stillen, denn die jüngeren Geschwister (knapp 3 und 10 Monate) fordern auch ihre Zeit.