Wie Erstklässlerin in mündlich Bereich stärken.

Viel mit ihr reden.
Sie erzählen lassen.
Auch mal Fragen stellen.

Ich bin kein auditiver Lerntyp. Das, was über die Ohren geht, dauert bei mir länger. Was ich geschrieben sehe, klappt besser.

Manchmal höre ich gerne Hörspiele, auch wenn es anstrengend ist. Bedigung: ich mache etwas dazu, das mir optische Reize gibt. Ich muss etwas dazu sehen, um mir mit dem Bild etwas merken zu können - auch wenn das Bild nicht dazu passt. Es ist die Verknüpfung mit dem Gehörten, damit es mein Gehirn verarbeiten kann.

Was mir hilft: Gespräche mit geduldigen Menschen. Daran übe ich auch heute noch.


Meinem Kind hilft die Interaktion und Bewegung.
Um Zusammenhänge zu verknüpfen: etwas gemeinsam zu tun.

Hierbei ist es mir wichtig, dass sie auch ohne Stress antworten kann.
Gerne beim Backen oder Tisch decken.
Wenn 6 Personen zu Besuch kommen, wie viele Teller brauchen wir dann?
Das Rezept ist für 4 Personen, wie viel Mehl brauchen wir, wenn wir für 6 Personen backen?

Natürlich rechne ich vorher kurz durch, ob sich das umsetzen lässt. Im Zweifel machen wir das doppelte.
Mir geht es dabei eher um verschiedene Verknüpfungen

- gemeinsame Zeit
- Lernen durch Interaktion (auch backen)
- Anwendung von Lernen, ohne Stress (Mathe ist nicht nur auf dem Papier)
- antworten, mit einander reden, kein Problem, wenn man sich verrechnet hat. Das passiert mir beim Backen auch manchmal. Beim Rechnen auf dem Papier sehr selten. Ich liebe Zahlen und ich liebe auch Kopf rechnen. Wenn ich aber nebenbei noch abwiege oder mehrere Zutaten koordiniere, verrechne ich mich auch manchmal. Das findet mein Kind super, wenn sie meinen Fehler findet.


Da wir verschiedene Lerntypen sind, helfen uns noch zusätzlich andere Stärkungstipps, als der jeweils anderen.

Jeder lernt anders. Versuche mit deiner Tochter ihren Lerntyp herauszufinden, was auch nicht den "klassischen" Lernarten entsprechen muss. Es kann auch ganz anders sein, als bei dir oder ihrem Vater.
Bei mir war es eher visuell und häufiges schriftliches Wiederholen. Ich brauch dazu absolute Ruhe. Ich lass mich gern ablenken und das ohne äußere Reize, sondern rein geistig. Ich nutze mittlerweile, dass ich mir geistig komplexe Welten zusammenbauen kann. Also statt alles aufzuschreiben, kann ich mir das geistig vorstellen und wenn ich es für wichtig halte, auch abspeichern und bei Bedarf wieder abrufen. Das Problem dabei ist aber, dass ich dabei dementsprechend aussehe "^,^ Ich starre voll konzentriert und oft grimmig einfach irgendwohin und nehme meine Umgebung nicht mehr visuell war, weil ich visuell in meinen Gedanken bin. Ggf. mache ich auch Handbewegungen, weil ich geistig sortiere usw. Als Kind viel ich dementsprechend auf und das war mir total unangenehm, ich wurde als abnormal und bescheuert dargestellt. Daher habe ich es nicht mehr gemacht, mündlich traute ich mich nichts mehr und meine Noten sackten ab, weil es mir wichtig war, mich der Gesellschaft (Mitschüler) anzupassen. Jetzt im Erwachsenenalter kann ich damit umgehen und es für mich nutzen. Hätte mir dabei jemand während der Kindheit geholfen, wäre mein schulischer Werdegang unkomplizierter gewesen.
Was auch absolut nicht half und mich noch mehr belastete waren die Kommentare meiner Eltern: Was ist los mit dir? So schwer ist das doch nicht? Du kannst das doch!! Stell dich nicht so an!! Alles mit einem genervten Tonfall gesagt... Es setzte mich noch mehr unter Druck und bestätigte mir, dass etwas mit mir nicht stimmt, das ich falsch bin.

Hallo,

so wie du es beschreibst fehlt deiner Tochter noch die Fähigkeit sich in dem Moment zu konzentrieren und wahrscheinlich möchte sie auch einfach vieles richtig machen.

Grundschule heutezutage ist schon nicht einfach, weil es viel Ablenkung im Klassenzimmer gibt. Unsere Tochter konnte sich da auch nicht konzentrieren. Teilweise habe ich den Stoff mit ihr zuhause gelernt, weil sie so wenig mitgenommen hat. Da gab es auch die lauteren Schüler, die einfach reingerufen haben. Dafür war sie nie der Typ.

Richtig besser geworden ist es erst auf der weiterführenden Schule, weil dort auch die Lehrer anders waren. Dort hat sie begriffen, dass sie durch die mündliche Mitarbeit viel bei den Noten erreichen kann.

Du kannst mal versuchen deiner Tochter zu erklären, dass in der Schule bewertet wird und auch wie. Das es z. B. mündlichen Noten gibt und was alles dazuzählt. Vielleicht versteht sie es ja.

Ansonsten würde ich an der Konzentration arbeiten und Üben mit Ablenkung klar zu kommen. Vielleicht auch die Schnelligkeit trainieren mit Spielen. Lass sie Bilder erklären. Frag sie einfach Matheaufgaben auf Geschwindigkeit.

Es ist eigentlich auch gar nicht notwendig, dass sie die Dinge "wie aus der Pistole" sagt, sondern dass sie es weiß. Das ist vom Typ her abhängig. Sie muss auch erst lernen wie Schule funktioniert. Unsere Tochter hat sich immer noch gemeldet, wenn sie es 100% wußte. Andere plägen da rein und wissen nur 20%. Verstehst du was ich meine?

Die Lehrerin müsste auch deine Tochter gezielt unterstützen und sie drannehmen. Das Reinrufen müsste sie unterbinden und sie stärken.

Es wird schon werden...

Gotschie

Reden wir hier tatsächlich von der 1. Klasse???

Hoi du

Es ist schön, dass du sie motivieren willst. Aber hast du mal gelesen, was du schreibst? "wir sind jetzt so weit" / "Wir müssen neben Hausaufgaben...". Du musst sie echt ein bisschen loslassen, damit sie sich entwickeln kann.

Du bist nicht Lehrerin, du bist ihre Mutter. Es wäre schöner, du würdest die Schulthemen auch dort lassen. Sie macht den Knopf dann schon noch auf - wenn du ihr nicht suggerierst, dass sie nur mit zusätzlichem Mami-Training was hinbekommt. Lass es einfach - allenfalls frag die Lehrerin um professionellen Rat.
Sogar Hausaufgaben müsste sie einfach selber machen - auch wenn mal nicht alles stimmt. Du machst viel zu viel, viel zu bemüht.

Mach es lockerer: Sing mit ihr, lies mit ihr - und sie liest die Titel, macht Reime zusammen - einfach aus der Situation und aus dem Blödeln heraus - nicht verschult und mit Heften.
Schau mal eine Katze, Tatze, Matze, Glatze.... und so weiter...

Du kannst ihr Chaos am besten entfernen, wenn du dich etwas zurücknimmst.