Spiegel-Methode,WAS IST DAS GENAU??

Hallo,

das heißt ganz einfach, daß Du Dein Kind nachmachst. Wenn es sich z.B. auf den Boden wirft und schreit, machst du das auch. Dadurch soll dem Kind vor Augen geführt werden, wie es sich gerade aufführt.

Ehrlich gesagt, halte ich nicht viel davon. Erstens fühlt sich das Kind absolut nicht ernst genommen, wenn man es nachäfft in bestimmten Situationen. Zweitens bringe ich keinem Menschen bei, daß er sich unpassend verhält, indem ich mich genauso verhalte. Zumindest nicht bei einem Kleinkind.
Ich denke, daß man durch eine gute Vorbildfunktion mehr erreicht.

L.G.
zwillima

Hallo!

Ging es da speziell um (Klein-)Kinder??
Ich kenne das "Spiegeln" lediglich aus der therapeutischen Arbeit mir Erwachsenen.
In meinem Beruf als Ergotherapeutin nutze ich das manchmal.

Ein Beispiel:
Eine Patientin sitzt vor mir und "jammert" über ihre Operation, ihre Schmerzen und auch, dass sie Therapie deswegen machen muss.
Als Reaktion darauf könnte ich dann sagen "Die Operation und die Schmerzen belasten Sie sehr." Meistens kommt dann etwas wie "Ja, das ist alles so ungerecht! Die anderen haben weniger Probleme,...".
Meine Antwort:"Sie haben das Gefühl, dass es Sie schwerer getroffen hat als die anderen Patienten hier"
...

Das ist jetzt außerhalb einer konkreten Sitaution schwer zu beschreiben. Es ist leichter, wenn ich die Patientin direkt vor mir habe und ihre Worte direkt aufgreifen kann. Die Patienten fühlen sich dann sehr verstanden und man fragt sie nicht aus.

Ich denke, dass es ungefähr um die Methode geht. Allerdings kann ich mir das mit Kleinkindern gar nicht vorstellen. Später wenn sie richtig sprechen können, aber schon. Natürlich in einer anderen Wortwahl, wie ich es mit meinen Patienten mache!!!

LG Silvia

Hallo Myukisan,

die Vorrednerin (Ergotherapeutin) hat ein wunderbares Beispiel gegeben für das so genannte "Spiegeln", wie es in der Psychologie beschrieben wird.

Dieses Spiegeln gehört meines Wissens nach in die Patientenorientierte (Klientenorientierte) Gesprächsführung nach Rogers.

Es geht darum, aktiv zuzuhören, was z. B. auch bedeutet, Bestandteile des Erzählten in etwas anderen Worten noch einmal zu wiederholen, um den Faden aufzunehmen und den Erzählenden zu ermuntern, anzuknüpfen und mehr in die Tiefe seiner Gedanken und Gefühle zu gehen.

Das Beispiel mit der Patientin aus dem Treat über mir hieße dann, dass die Patientin eingeladen wird, mehr zu erzählen über ihre Krankheit und die Gefühle, die sich damit verbinden. Das Gespräch könnte weiter gehen, indem die Patientin erkennt, dass ihr Jammern eigentlich nicht der Therapie gilt, sondern dem Umstand Rechnung trägt, dass sie so viel tut und die Krankheit einfach nicht los wird. Durch das Spiegeln angeregt geht der Patient so intensiv seinen Gedanken nach, dass er auch zusammen mit seinem Therapeuten Lösungswege oder Zusammenhänge erkennen kann. In diesem Beispiel könnte doch raus kommen, dass die Pat. eine Kur beantragt, um einmal intensiv behandelt zu werden, ohne wer weis was für Anfahrtswege zu haben (stressfrei) und sie könnte gesünder zurückkehren.

Ob das "Rogern" (Spiegeln) nun aber für Kinder geeignet ist, die selbst mitten drin in der Sprachentwicklung sind, glaube ich nicht. Zwar soll diese Technik Menschen mit weniger augeprägter "Rhethorik" helfen, trotzdem ihre Gefühle artikulieren zu können, aber Sprache wird schon vorausgesetzt.

Aber vielleicht ist mit der Spiegeltechnik aus diesem Artikel ja wirklich etwas anderes gemeint gewesen.

Ich hoffe, ich habe da jetzt nix durcheinander bekommen, was Rogers angeht.

Frohe Weihnachten!